教育学博士都有什么专业？
目前，我国共有700多所博士学位授权单位开设有教育学博士点，其中国家级重点（建设）学科34个、省级重点学科152个；设置有118个二级学科研究方向。其中，全国哲学社会科学办公室发布的最新《2019年哲社成果目录》显示，教育学科的新增博导及二级学科如下表所示 ： 从以上表格中可见，在新增的62名博士生导师中， 来自高校的导师共有49人，占总人数的比例为79% ； 在新增的83个二级学科中， 属于基础理论研究的学科有33个，占总数量的比重高达40% 。虽然近年来我国不断扩招博士生，但相对于硕士来说，博士的招生数量仍然比较少， 能够获得博士学位授予资格的研究生，往往都是科研能力比较强的拔尖者 。从某种程度上说，这些导师和研究所所代表的研究方向，基本上代表了我国当前以及未来一段时期基础教育改革与发展的方向和趋势。
基于上述特点， 建议广大本科生和硕士研究生认真研读这份最新的《成果目录》，特别是即将报名参加研究生入学考试的考生，更有必要提前关注目标院校的相关政策与要求 。 当然，除了以上通过报考方式录取博士研究生外，还有少部分博士研究生可以通过申请审核制的方式获取名额。比如前段时间有网友问我关于“北大教育研究院”考博是否实行“申请-考核”制时，我就回复他说没有找到该院2020年的招生简章，说明该院还是采取传统的报考制；不过，北京大学其他学院/系的博士研究生招生都是实行“申请-考核”制。考生们还是需要留意报考院校的招生政策。 总之，无论是通过哪种方式参加考试，考生都必须先选定心仪的目标院校和专业。然后根据学校的招生计划和报考条件，结合自身的实力，选择是报考专硕还是学硕，是报考非定向就业还是定向就业等。